西拉斯·阿德昆勒SQ还在二十多岁的时候, 西拉斯·阿德昆勒 他的创新教学计划和制作公司Reach Robotics已经在布里斯托(Bristol)机器人领域掀起了波澜。我们与西拉斯(Silas)谈到了教学技术及其在快速发展的行业中的地位。

TechSPARK:Silas,请告诉我们您的位置’您来自哪里以及您对机器人技术的兴趣started.

西拉斯·阿德昆勒: 我在尼日利亚长大,11岁那年与家人一起移居英国。我在肯特郡完成了GCSE和A Level课程,对科学产生了浓厚的兴趣。涉足机器人学似乎是将物理,生物学和数学结合在一门学科中的理想方法,因此我继续学习 UWE的机器人 here in Bristol.

TS:为什么选择UWE?

SA: 花了很多时间研究了全国上下的机器人技术本科课程后,我对布里斯托尔的实验室正在做的工作的视频印象深刻–特别是腿式机器人在这里所做的事情。这是我在学习学位课程时所专攻的。

TS:您在大学期间就开始了自己的外展计划–告诉我们一些有关的信息。

SA: 第一年末,我和另一个学生创建了一个程序,将机器人技术带入当地学校。机器人技术是STEM学科的完美结合–科学,技术,英语和数学–哪些年轻学生可能不会考虑合并。该计划在四年内扩展到​​布里斯托的四所学校。

“我们的教学计划称为‘Reach’ –’s aspirations”

 

为此,我们帮助学校的学生教他们的同学–通过这种方式,学生们将发展企业家技能以及未来从事机器人技术所需的技能。我们确实为他们的简历锦上添花。我们创建的模型非常成功,以至于我们’我对伦敦的学校感兴趣,希望将其扩展到他们的学校。

TS: 您’现在正在研究另一个方案,Reach Robotics。什么’s involved?

SA: 达到 Robotics 是我们在学校工作的结果。该教学计划也称为‘Reach’ –’s aspirations.

在我获得工业学位的那一年,我意识到机器人技术是我想要进入的职业,而到达机器人技术则是我在学位期间所做工作的延续。

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We’一家产品驱动型公司,其商业模式基于开发和营销多种机器人产品。我们希望将机器人技术带入人们’s hands. I wouldn’t say we’重新开发新技术;相反,我们’以新的方式使用现有的。

现在我们的产品’重新关注的是一系列类似于口袋妖怪的机器人;可以相互互动和战斗的定制设计的机器人。机器人竞技场’t仅用于娱乐;通过使用它们并对机器人进行编程以使其具有独特性,儿童可以紧密参与机器人技术。这些天’•标准的机器人套件:每个机器人都会随着时间的推移而发展,明天与今天将有所不同。

“We’会继续建造机器人让人们开心”

 

TS:你’总部位于布里斯托尔机器人实验室(BRL)–这种工作安排是如何产生的?

SA: 我们是。对于像Reach Robotics这样的初创公司来说,最大的挑战之一就是寻找工作空间。 巴西雷亚尔 创造了一个孵化空间–对我们和其他一些团体–让我们的初创公司起步。

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在BRL,我们’我们有足够的空间容纳我们的办公室和设备,访问3D打印机以及我们不愿提供的业务建议’t otherwise have. We’我们会一直待在这里。

TS: 巴西雷亚尔还有谁与您合作?

SA: 这里有一些非常有趣的项目。我们’拥有产品设计咨询公司Mind Sketch;的 开放手项目 制作负担得起的假肢的人– they’做得非常好。然后那边’s OmniDynamics,一个3D打印工作室。还有其他一些人也在研究机器人套件项目。

TS: 你未来的计划是什么?什么’到达机器人的下一步?

SA: We’为国际市场准备Reach Robotics,并希望继续扩展。我们’重新计划使用我们的产品’目前正致力于测试快速增长的机器人市场。我们’会继续建造机器人使人们开心。

感谢Silas抽出宝贵时间与TechSPARK团队交谈。要获得与布里斯托机器人实验室合作的合作机会和更多信息,请访问 巴西雷亚尔.ac.uk.