Silas Adekunle.sq.还在他的二十年代初, Silas Adekunle. 已经在Bristol机器人场景中与他的创新教学计划和生产公司一起制作了浪潮,达到机器人。我们与Silas谈到了关于教学技术和他在快速增长的行业的地方。

科技新闻:Silas,告诉我们一些关于你的地方’来自于你对机器人学的兴趣started.

Silas Adekunle.: 我在尼日利亚长大,当我11岁时,我的家人搬到了英国。我在肯特的GCSE和肯特的一个层面,在那里我对科学的真正兴趣。进入机器人似乎是在一个主题中结合物理,生物学和数学的理想方式,所以我继续学习 UWE的机器人学 here in Bristol.

TS:为什么Uwe?

SA: 花时间研究机器人本科课程上下地下,我对布里斯托尔的实验室所做的工作视频印象深刻–特别是用腿机器人在这里做了什么。这是我在学习学位课程的同时专注的。

TS:虽然你是一个本科,你开始自己的外展计划–告诉我们一些事情。

SA: 在我的第一年结束时,我和另一名学生创建了一个计划将机器人进入当地学校。机器人是茎科目的完美结合–科学,技术,英语和数学–哪个年轻学生可能不会想到结合。该计划在四年内扩展到​​布里斯托尔的四所学校。

“我们的教学计划被称为‘Reach’ –’s aspirations”

 

我们通过帮助学校学校教学的学生来做到这一点–通过这种方式,学生正在开发创业技能,以及在机器人上工作的未来所需的技能。我们真的让他们提升了他们的简历。我们创建的模型非常成功’伦敦的学校有兴趣,将该计划扩展到他们身上。

TS: 你’现在正在努力解决另一个计划,到达机器人。什么’s involved?

SA: 抵达 Robotics 走出我们与学校的工作。教学计划也被称为‘Reach’ –’s aspirations.

在我的学位年度在行业中,我意识到机器人是我想成为职业的东西,而且到达机器人是我在我的学位期间做的工作的延续。

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We’重新推出产品驱动的公司,基于开发和营销多种机器人产品的商业模式。我们希望将我们的机器人人纳入人们’s hands. I wouldn’t say we’再开发新技术;相反,我们’重新使用现有的新方式。

现在我们的产品’重点是一系列类似于口袋妖怪的机器人;定制设计的机器人,互相互动和战斗。机器人aren’然而,只有娱乐;通过使用它们并编程机器人是独一无二的,孩子们将密切参与机器人。这些aren.’T标准机器人套件:每个机器人随着时间的推移而发展,明天将与今天的东西不同。

“We’ll保持机器人让人们开心”

 

TS:你’基于布里斯托尔机器人实验室(BRL)–这个工作安排是如何出现的?

SA: 我们是。像达到机器人的初创公司的最大挑战之一是找到一个工作的空间。该 兄弟 创建了孵化空间–对我们和一些其他群体–让我们的初创公司离开地面。

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我们在BRL’我们的办公室和设备有空间,我们可以访问3D打印机和商业建议我们’t otherwise have. We’只要我们需要留在这里。

TS: 还有谁在BRL与你合作?

SA: 这里有一些非常有趣的项目。我们’ve Get indice素描,产品设计咨询;这 敞开手工项目 谁赚了实惠的假肢– they’重新做出真正的工作。然后是’s 全体动力学,3D打印工作室。还有几个其他人在机器人套件项目上工作。

TS: 你未来的计划是什么?什么’下一步到达机器人?

SA: We’再次准备国际市场的机器人,希望继续扩大。我们’重新计划使用我们的产品’目前正在努力测试机器人市场,这是迅速增长的。我们’LL保持机器人让人们开心。

谢谢去Silas花时间与Techspark团队交谈。有关与布里斯托机器人实验室合作的合作机会和更多信息,请访问 brl.ac.uk..